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万佳秋品牌与众不同的优势是什么？看中央权威媒体报道

          万佳秋老师简介

万佳秋，中国著名声乐老师,中国音乐家协会会员、中国合唱协会会员、兼中国音乐学院评委、中央电视台少儿频道栏目组声乐评委、《维也纳国际青少年艺术节》声乐指导，多年来连续获得中国音乐学院优秀声乐老师奖。受邀担任多所高校声乐及合唱评委。现任国防大学艺术老师，师从世界著名声乐教育大师博士生导师邹文琴教授，与韩红、雷佳、吴碧霞、龚琳娜等是同门弟子。在中国音乐家协会网【名师高徒】栏目全国声乐老师排名中万佳秋老师名列首位。被中央等权威媒体誉为中《声乐艺考教学的领头雁》。

万佳秋学生大事记

实践是检验真理的唯壹标准

老师好不好，关键是看她教的学生怎么样

中央等权威媒体集以《声乐艺考教学的领头雁》报道万佳秋老师，这在全中国可谓是绝无仅y ou！就连中国音乐学院权威的声乐老教授都赞叹不已！

   万佳秋老师精益求精的教学艺术，丰硕的教学成果在业界声名鹤起，她的学生都是凭着真本事硬考入解放军艺术学院、中央音乐学院、中国音乐学院、中国民族大学、中国传媒大学、天津音乐学院、四川音乐学院，西安音乐学院、星海音乐学院、北京师范大学、首都师范大学、华中师范大学、北京电影学院、中国戏曲学院、上海戏曲学院等名校。

   特别是胡涵木考上解放军艺术学院更是石破天惊的出乎了家人的预料，原本她们没有那么高奢想，但经过万佳秋老师精雕细琢，胡涵木以全国总排名第四的成绩考上了解放军艺术学院，邢台市电视台为此做了专题报道并且邀请万佳秋老师讲话！就连中国音乐学院权威的声乐老教授都赞叹不已！

   新华网、人民网、光明网、央视网、中国网、中国新闻网、中国日报网、中国青年网、中国经济网、中国首都网等，以《声乐艺考教学的领头雁-记著名声乐老师万佳秋》等为题，集中报道万佳秋老师，这在全中国可谓是绝无仅y ou！

万佳秋老师带的学生都考上了理想的好学校

慕名求学的不仅仅是学生而且有各地的声乐老师

慕名求学的不仅有北京市的，还有深圳、河北，天津，上海、山东，河南，山西，内蒙，辽宁，吉林、黑龙江、重庆、四川、云南、贵州、陕西、湖南、湖北，江西、安徽、浙江、江苏等地的学生，更有各地的培训机构的声乐老师也来进修学习。

万佳秋声乐艺考教学特点

师出名门潜心学术，致力于教研和探索

声乐教学是一门创造性的艺术。万佳秋属于学者型教师，她有30余年的声乐基本功和10多年教学经验，特别是长期师从世界著名声乐教育大师中国音乐学院博士生导师邹文琴教授，汲取和传承了邹文琴教授独特的教学技巧和德艺双馨之风范，致力于声乐教学研究和探索。对唱歌底气不足，气息、语言、位置、共鸣、真假声的运用等问题，如：高音上不去、低音下不来、低音真声太多，高音太虚太紧、真假声接不上、共鸣腔打不开、声音放不开、音色不优美、声音不宏亮等常见疑难问题，研究总结出一套独到的解决方法和技巧，在长期的教学实践中逐渐形成了自己的教学思想和教学风格，在声乐艺考教学上收到了比较好的效果。

谨遵师训严谨治学，抨弃唯利以德育人

专业老师亲自带学生与培训机构目的截然不同

万佳秋老师和其它音乐院校专家教授一样，有众多的声乐艺考求学者，经常有学生排队等候，不少人建议她办培训机构，招聘老师扩大招生。这样做肯定能挣大钱，但为保证教学质量，为学生前途着想，万佳秋老师谨遵师训，坚持不办培训机构不滥收学生，秉持少而精原则。她收的学生都是她亲自一对一精雕细琢。虽辛苦也带不了多少人，但能为学生前途着想。图的是做人的信誉和口碑，传承了恩师著名声乐教育家邹文琴教授德艺双馨之风范。几年来凡是她收了的学生都考进了理想的学校（详见成绩单）。不像有的培训机构只要给钱有多少人就收多少人。

严进高出使学生都能考上理想的学校，不让学生花冤枉钱！

什么是负责任的可信任的艺考声乐老师？关键是看她收的学生是否都考上了理想的学校！

   人无信不立，业无信必衰！万佳秋老师主要是面向部队及家属，也招收地方上的优秀学生。收学生要面试，原则是：有把握能把你送出去就收，如果不行就不收，以免学生花冤枉钱。万佳秋老师是本人亲自一对一带学生，所以收不了多少人。但凡是她收了的学生都考进了理想的学校，虽收学生严但能对学生负责。

培养超人的艺术个性，塑造卓尔不凡的学生，为孩子将来考取名校出人头地做好准备！

    在目前各种声乐艺术流派竞争激烈的形势下，学生没有自己独特的艺术个性优势，很难出人头地，人常说学我者生像我者死。因此作为声乐老师，特别是声乐艺考培训老师，要挖掘学生艺术个性的潜力，培养学生声音的个性，艺术的个xing和技巧的个性完美结合，帮助学生树立和形成自己独特的艺术个性风格，使学生在声乐艺考中技压群芳。几年来万佳秋老师的学生，在艺考中脱颖而出都考上了理想的学校，与注重培养学生独树一帜的个性艺术优势不无关系。更重要的是为学生以后的艺术发展出人头地指引了方向。

高等院校正规声乐教学：

重在固本正源，自然开发嗓音之潜能，发掘嗓音之亮点，释放嗓音之能量

   万佳秋老师率先提出并倡导：“稳定、协调、平衡”为声乐艺术之精髓，自然歌唱为声乐艺术之至高境界！‘’被业界广泛应用。

    人的嗓音都不是十全十美的，但是每个人的嗓音都有强势的一面，这就是人们常说的嗓音亮点，什么是高水平的声乐艺考老师，关键看能不能抓准嗓音之亮点使其发挥到至佳状态！声乐艺考培训，关键是能不能充分发掘学生嗓音潜能！这个是考验一个声乐老师教学水平的关键问题！

   在万佳秋声乐教学体系中：“稳定、协调、平衡”为声乐艺术之精髓，自然歌唱为声乐艺术之至高境界。万佳秋声乐教学之重点在针对每个学生不同的嗓音条件和特点，利用发声、气息、语言、位置、共鸣相互之稳定、平衡、协调，结合祖国医学“固本”理论，科学的自然地开发嗓音之潜能，发掘嗓音之亮点，释放嗓音之能量。这样做不仅能保护学生嗓子，而且声音自然圆润更有感染力和穿透力，使学生的嗓音发挥达到至佳状态。以达到唱歌更好听之目的。这正是万佳秋老师声乐艺考教学之精髓和超人之处！

万佳秋声乐艺考教学原则：

必须嗓音科学鉴定，准确因材施教，对学生负责不走弯路！

   万佳秋老师强调：准确的因材施教的前提，必须是准确的嗓音鉴定。能否正确培养和科学训练学生的依据是对其嗓音的正确鉴别，这个是关系到学生歌唱艺术生命的大问题绝不能含糊。

   人的嗓音因其性别、音域、音色、共鸣等的不同而呈现其不同的形态和类型，一般的歌唱理论将人的嗓音分为女高音、女中音、女低音和男高音、男中音、男低音等。学生是什么嗓子，适合唱民族的还是美声，要客观判断和科学鉴定，反对以老师个人的喜好来误导学生！万佳秋老师强调，要根据学生嗓音条件和声音特点因材施教充分发挥其亮点，不让学生走弯路。

 授之以鱼不如授之以渔

    声乐艺考教学，万佳秋老师重在以理论结合实践教学，使学生掌握如何挖掘嗓音潜能，掌握怎么样唱才能使声乐更好听，重在教授科学的方法和声乐技巧，让学生明其理、得其法而受益终生。

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